最新导师语录
一）、有些人来学校里除了读书什么都做！
二）、我怀疑牛顿是不是被你们气死的！
三）、好笋出好竹，好师出好徒！
四）、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋！
五）、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭！
六）、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的！
七）、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔！
八）、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登！
九）、据我考证，英语二六个字母什么用,就是为了换元用的，二六个小写的字母用掉了还有二六了大写的字母来!二六个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来!你们换吧，阿!换天换地也不要紧的!
一零）、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底！
一一）、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻！
一二）、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地！
一三）、想让生命辉煌，就别浪费青春！
一四）、不能忍耐的结果，往往就是不得不更加长久的忍耐！
一五）、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会！
一六）、千教万教教书求真，千学万学学做真人！
一七）、你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味着大的自然灾害即将到来！
一八）、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的！
一九）、永远不要嘲笑别人的梦想！
二零）、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人！
二一）、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤！
二二）、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊！
二三）、学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异！
二四）、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土）、浇水）、捉虫）、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天！
二五）、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚！
二六）、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高）、更快）、更远，更令教师欣慰的呢,
二七）、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职！
二八）、循循善诱，诲人不倦的是老师！
二九）、心灵的沟通胜于知识传递！
三零）、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理！
三一）、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来！
三二）、笔不要转，转你的大脑！
三三）、捧着一颗心，不带半根草去！
三四）、天荒地老，教师的童心不泯！
三五）、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子！
三六）、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠！
三七）、等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话！
三八）、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜！
三九）、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业！
四零）、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心！
四一）、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到！
四二）、宽容别人等于祝福自己！
四三）、我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，五块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人!
四四）、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外！
四五）、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问,什么叫诲人不倦！
四六）、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐！
四七）、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人！
四八）、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香！
四九）、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本！
五零）、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢不移的追求目标！
五一）、扬黄牛精神，做平凡工作！
五二）、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行！
五三）、爱就是教育，没有爱便没有教育！
五四）、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价！
五五）、任务不是某一个人的，而是每一个人的！
中国好声音导师名单
一）、能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限！能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限！
二）、把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的！
三）、老老实实做人，认认真真教书！
四）、怎样的老师造就了怎样的学生！
五）、大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实！
六）、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃！
七）、用手段去和坏学生斗争，而不是用手！
八）、你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校！
九）、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护！
一零）、读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零！
一一）、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人！
一二）、我跟你们说啊，你们考上复旦的几率和我当美国总统的是一样的!
一三）、教你们我至少要少活五年，如果我一年赚二零万的话，五年就是一零零万，乖乖——你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》
一四）、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在！
一五）、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们！
一六）、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书！
一七）、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的！教师的心声是纯净的，高贵的，无私的！
一八）、不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了！
一九）、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰！
二零）、不要随便给一个人定性！
二一）、翻一翻皇历，今天是不是不宜上课,
二二）、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智）、明理）、导行的过程！
二三）、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献！
二四）、研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒品了！
二五）、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己！我认为只有此时，我们才真正拥有了一切！
二六）、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人！
二七）、我也就想不通了，全中国最笨的人么，也就这么一零零来个呀，怎么会有一半的人都在这个学校的拉，而且偏偏集中在一个班级，居然还碰到我这么聪明的一个班主任，【然后仰天长叹】缘分哪!
二八）、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧！
二九）、表扬用喇叭，批评用电话！
三零）、这题选c的同学，有明显的反人类倾向！
三一）、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界！
三二）、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生！
三三）、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在！
三四）、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！
三五）、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多！
三六）、一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的！
三七）、博学）、耐心）、宽容，是教师最基本的素质！
三八）、太阳下最光辉的职业是教师！
三九）、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们！
四零）、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为！
四一）、教师的几个不等式,有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多！
四二）、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者！
四三）、每一个学生都是好学生！
四四）、每天不大一样，结局大不一样！
四五）、名副其实的教育，本质上就是品格教育！
四六）、这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死！
四七）、你们就只有两个时候会叫唤,一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候！
四八）、职业道德是做人之本，为师之本！
四九）、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！
五零）、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑！
五一）、如果这一道题你选D,你以后千万不要和人说你高中时学过地理！
五二）、才有肝胆人共事，从无字句处读书！
五三）、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善！
五四）、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生！
五五）、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会！
